Más de 1.400 docentes, directivos y profesionales de las escuelas y jardines municipales de Córdoba participan de capacitaciones enfocadas en inclusión, neurodiversidad y neuropedagogía, en un intento por incorporar nuevas herramientas frente a los cambios que atraviesan las aulas.
Las propuestas alcanzan a los niveles Inicial y Primario y apuntan a revisar las prácticas de enseñanza, con estrategias vinculadas tanto al aprendizaje como a las dimensiones emocionales y cognitivas de los estudiantes.
En los jardines municipales, unas 500 personas participan de una capacitación sobre educación inclusiva y neurodiversidad. Allí se trabaja especialmente sobre herramientas para acompañar a estudiantes con discapacidad y atender las distintas necesidades que aparecen en las salas.
Otra propuesta, también destinada al Nivel Inicial, reúne a unos 500 docentes, auxiliares y directivos y pone el foco en la relación entre las emociones, los procesos cognitivos y el aprendizaje.
En las 39 escuelas municipales de Nivel Primario, otros 500 docentes y directivos participan de una capacitación sobre herramientas vinculadas con el funcionamiento cerebral y los distintos modos de aprender.
Las tres iniciativas son desarrolladas por profesionales de la Dirección de Fortalecimiento Socioeducativo y forman parte de un proceso de actualización en neuropedagogía. El objetivo es que esas herramientas puedan trasladarse a las prácticas cotidianas y mejorar las respuestas educativas frente a las nuevas demandas de las escuelas.
